Jeunes enfants de 0 à 6 ans :
Intervention précoce dès lors qu’il y a une suspicion d’un trouble du développement :

• Déséquilibre des activités quotidiennes : échanges, repas, sommeil, hygiène, déplacements
• Retard du développement moteur global et fin : tenue assise, marche, équilibre,
• Difficultés pour les prises alimentaires – trouble de l’oralité alimentaire
• Troubles de l’intégration neurosensorielle : hyper ou hyposensibilité, recherche ou évitement de sensations
• Retard dans les apprentissages académiques et d’indépendance

Plus nous agissons précocement, plus les troubles futurs pourront être réduits.

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Enfants et adolescents :
Intervention au cabinet ou en milieu scolaire. En partenariat avec les différents acteurs gravitant autour de l’enfant : famille, vie scolaire, instituteurs, autres professionnels paramédicaux.

Intervention axée sur :

• Troubles de l’écriture : qualité, lenteur d’écriture, douleurs, fatigue, peu d’endurance,
• Difficulté de motricité fine et coordination des deux mains : manipulation d’outils quotidien ou scolaire, maladresse. Entravant l’autonomie de l’enfant.
• Troubles du processus sensoriel par l’approche de l’intégration neurosensorielle
• Troubles des apprentissages, troubles « dys »,
• Troubles d’acquisition de la coordination : TAC
• Troubles de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité TDA-H
• Troubles du spectre autistique TSA

Intervention auprès de personnes âgées à domicile ou en institution. En partenariat avec les différents acteurs gravitant autour de la personne : famille, équipes médicales, paramédicales, prestataires de matériels…

Intervention axée sur :

• La prise en charge de la motricité fonctionnelle
• Les démences de types Alzheimer et troubles apparentés
• Trouble dysexécutif
• Prévention chute
• Positionnement (lit, fauteuil) avec prévention des risques trophiques
• Conseils en aides techniques
• Maintien à domicile, moyens humains et matériels

Intervention à l’attention des parents ou des futurs parents en situation de handicap, ayant des inquiétudes ou des difficultés dans la vie quotidienne pour réaliser des activités en lien direct avec l’enfant.

Par une écoute attentive de vos besoins, l’ergothérapeute peut vous accompagner dans le gain d’autonomie de votre rôle de mère ou de père. Par la recherche de repères, d’astuces et de stratégies d’actions dans la réalisation d’activités, des mises en situations concrètes,  apprentissage d’aides techniques…